どうして夏は暑いの？2歳児の疑問から始める親子の科学工作

「どうして夏は暑いの？冬は寒いの？」

子どもからふと聞かれた疑問に、すぐに答えられず言葉に詰まってしまうことはありませんか？

2～3歳ごろになると、言葉数も増えて「なんで？」と聞かれることも増えてきますよね。

せっかくならちゃんと答えてあげたいけれど、子どもが理解できるように説明するのは意外と難しいもの。

そんなときは、実際に地球を作って、親子で一緒に考えてみるのがおすすめです。

100均で手に入る材料で地球を作って動かしてみると、夏と冬の違いもイメージしやすくなりますよ！

この記事では、2歳の娘と実際に地球を作ってみた様子と、「なんで夏は暑いの？」を子どもにどう説明したかをご紹介します。

今回は、ダイソーで発泡ボールと動物シールを購入し、絵の具や筆、のりなどは家にあるものを使いました。

世界地図のイラストはこちらから印刷しました。

まずは発泡ボールを青い絵の具で塗ります。「地球を作るよ～」と話しながら私が塗っていると、横で見ていた娘が「自分でやる！」と筆を奪い取りました！「地球は丸いね～」と話しながら、一緒に塗っていきます。

次に、印刷した世界地図を切って発泡ボールに貼ります。少々雑な仕上がりになりましたが、娘は興味津々。

「ここが日本かな？」と地図を確認しながら、一緒に貼っていきました。

動物のシールを一緒に貼ります。「パンダさんは中国かな？」「ペンギンは寒いところにいるから、上の方かな？」と話しながら、世界地図にシールを貼っていきます。

途中までは「お猿さんどこ？」「お魚さんは？」と聞いてきた娘。ところが途中から、「わんちゃんはここに貼るの！」 と言って、海の上に犬のシールをペタリ。勉強は中断し、娘オリジナルの地球になりました。

子どもと一緒に作る工作なので、正確さよりも「地球って丸いんだ」「世界にはいろいろな場所があるんだ」と興味を持つことを大切にしました。

最後に、地球の傾きを見るための目印として、つまようじを上下から1本ずつさします。なくても説明できますが、つまようじを刺しておくと、地球が少し傾いた状態になっていることが目で見てわかりやすくなります。

このあと懐中電灯を太陽に見立てて、地球を動かしてみます。

地球が完成したら、夜になってから実験してみます。部屋を暗くして、地球を少し傾けます。そして、懐中電灯を太陽に見立てて地球に光を当ててみました。

「夏は太陽の光がたくさん当たるから暑いんだね」

「冬は光が少なくなるから寒いんだね」

と話しながら、地球をゆっくり動かしてみます。

実際には地球は傾いた状態で太陽の周りを回っているため、季節によって太陽の光の当たり方が変わります。

夏は太陽の光がよりまっすぐ当たるため、地面が強く温められます。冬は光が斜めから当たるため、地面が温まりにくくなります。この違いが、夏は暑く、冬は寒くなる理由のひとつです。

地球をくるくる回しながら「夏」「冬」と話すと、言葉だけで説明するよりもイメージしやすくなったように感じました。ちなみに娘は「くるくる～」と地球を回すこと自体を楽しんでいました。

後日、完成した地球を見つけると、「くるくる回っているんよ！」 と嬉しそうに教えてくれました。難しい仕組みを理解するのはまだ先かもしれませんが、今回の科学工作が地球や季節に興味を持つきっかけになったように感じます。